バランスボールで座りながらキャチボールを行いました。
相手の取りやすい位置に投げる姿が見られました。
相手が取りやすい位置で取れるように投げていることから、相手の事を考えて投げれていると感じました。
バランスボールで座りながらキャチボールを行いました。
相手の取りやすい位置に投げる姿が見られました。
相手が取りやすい位置で取れるように投げていることから、相手の事を考えて投げれていると感じました。
相手の表情や行動を見て判断できるようプリント資料を元に相手の気持ちを考える
トレーニングをしました。
皆さん分からないところは、先生に述べてヒントをもらっていました。
又、プリントを見て問題に対して、自分の感じたことを考えて記入する場面が見られました。
更なるスキルアップする為に外部講師の先生方を招いてパソコンの授業を行いました。
片手で打っている生徒さんがいましたが、先生のアドバイスのもと、両手を使って打っている姿が見られました。
皆さん、今まで分からなかったことや知らなかったことなどが学べた授業だったと思います。
ボールを使ってボールの上でバランスを取る運動をしました。
また、ボールを使って点数の箱めがけて入れる運動もしました。
皆さん、決められた時間の中でバランスを保ったり、その点数の箱に入れようと一生懸命取り組む姿が見られました。
また、他の生徒さんが箱の点数に入った時には、生徒さん同士で喜び合う場面も見られました。
記憶力を付ける為に神経衰弱の簡単なトレーニングを行いました。
同じものをそろえる為にめくったものを記憶して次めくった時に当てられるように集中して取り組む姿が見られました。
また、そろった時の喜び、楽しさなどが見られる場面がありました。