本日ののとよーび授業は「伝えるチカラを身に付けよう」「機能強化トレーニング」でした。
伝えるチカラでは、最初にみんなが普段の生活でこんなことない？というのを考えてもらい、その後、のとよーびに電話をかけるという例題でどう伝えるか。というのを考えてもらいました。
例題を何回も読み直してどう伝えるか何を伝えるのかを考えることができていました。
機能強化トレーニングではリズムを聞きながら体を動かして見てしゃべる。という１回に複数のことをしてもらいました。最初はリズムに合わせて足を動かせなかった子もだんだんとリズムに合わせて体を動かすことができていました。
本日ののとよーびは「のとトレ 記憶力アップ」と「漢字博士」を行いました。
のとトレでは、短い時間で記憶して思い出す練習をしました。
最初と最後に記憶力テストを行いましたが、トレーニングの結果か、最後の記憶力テストで記憶できる単語の数が多くなっている子が沢山いました！
漢字博士では、クイズ形式で音読みと訓読みの違いや、読み方や、正しい漢字を学ぶ事ができていました。一問一答のクイズ形式だった事もあり、みんな楽しみながら答える事ができていて、漢字博士に一歩近づいていましたよ。
本日ののとよーび授業は「のと会社 実践」でした。実践では会社で行う仕事をイメージした内容となっており、今回はワークトレーニングということで製造や組立てを行いました。
グループに分かれてタップやプラグをつくったり（コンセントになるもの）ボルトの組立てを行いました。完成したあとはグループで検品をしてもらいました。
ドライバーを上手に使い、どうしたら早く丁寧にできるかを考えてもらったり、こう変えたらやりやすくなったなど実感している子もいました。
ボルトでは表裏の見分けが難しいと言っている子もいましたが、よく見て考えていくうちに見極めができるようになっていました。
本日ののとよーびの授業は「段取り上手になろう」と「タイピング」を行いました。
段取り上手になろうでは、先の事までイメージして考える練習をしました。ウォーミングアップとして、「おいしいカレーを作るにはどんな手順で調理するのか？」から始まり、「段取りの悪い会議と良い会議の違いは何か」という、少し難しい内容にもイメージを膨らませてもらいました。
タイピングでは、それぞれのスキルに合わせたソフトを利用して、タイピングの練習を行いました。ローマ字入力を覚える！や入力スピードを速くする！、ミスを減らす！など、それぞれをもって取り組んでいましたよ。
本日ののとよーび授業は「パソコン教室」でした。
50分ワード、50分エクセルを勉強しました。
ワードでは打ちにくいカタカナや英語も打ち込み、その文章に合った絵を挿入したりしました。
みなさん、大分ワードに慣れてきており、以前つまづいていた所もできるようになってきました。
打ち込む際に見ている所がズレないように定規で押さえる子もいます。
エクセルではデータ入力後、関数をいれてもらいエクセルの機能を覚えてもらいました。分からない時には自分から聞くことができ、集中して取り組んでくれました。