本日ののとよーびは「聞くチカラ」と「感覚刺激」を行いました。
聞くチカラでは、リレースピーチを行い、前の人が話した内容から続くように話を続けてもらいまいた。前の人がどんな事を話しているのか、よく聞いて話始める事ができていましたね！
感覚刺激では、視覚、聴覚から入ってきた情報で動いたり、手で触っただけで目的の物を探してもらいました。普段目にしている物を手の感触だけで探す時には、似たような形の物が多いと迷ってしまう様子でしたね。形や手触り、硬さを確認しながら探せていましたね！
障がいをもった在学中の中学生・高校生を対象とした就労準備型 放課後等デイサービス『のとよーび』では、将来の「働くチカラ」を身につけるため、社会人スキルや職業訓練などを行っています
随時、見学・体験を受付けております。詳しくは0584-71-6966までお電話ください。
本日ののとよーびは「正しい言葉」「自分アピール大作戦」を行いました。
正しい言葉では、友達に話す言葉を敬語に変えたり、上司に報告することを想定しました。友達に話す言葉でも「それマジ？」や「超ヤバイ」など、よくみんなが使うワードを変換してもらいました。ペアになって上司役、部下役をしてもらい、何人かに発表してもらいました。「正しい」と思っていた言葉も実際は違ったということを知り、学ぶことができましたね。
自分アピール大作戦では、まず自分をより深く知ってもらおうと自己分析をしてもらいました。たくさんの質問に答えてもらったのですが、答えを書くだけではなく「理由」も書いてもらいました。すきな色は？などの質問や自分はどんな性格？それは長所？短所？などを質問し、「どうしてだろう…？」と悩む子もいましたが、スラスラと理由もかけていましたね。
質問シートからいくつかピックアップし、みんなに発表してもらうと「あ～ぼくもだ！」「わかる～」など、友達との共通点もたくさん見つかり、また距離が縮まりましたね。
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本日ののとよーびは「楽しみながら♪集中力アップ」「のと検定」を行いました。
集中力アップでは、時間があれば解けるクイズを何問か出しました。
ただし制限時間は1問30秒。30秒というのは集中して見ないとすぐ時間が経ってしまいます。様々なパターンのクイズを出し、分かった時のうれしさも感じながら集中力をアップさせることができましたね。
苦手なお金の計算もクイズ形式にすると楽しめたようです。
その後一人１テーブル大胆に使いドミノをしました。ドミノは手先を使い、倒れないように集中力を「持続」させなければなりません。集中力アップクイズのおかげで、みなさん集中力を持続させることができていましたね。
前半の授業で集中力を鍛えたみなさんは、のと検定でも集中力を欠かすことなく行ってくれました。
漢字検定を継続的に受けている子には、弱点強化プリントもしてもらいました。
分からない四字熟語は、辞書を引いて調べる。「分からないから解けない」ではなく、「分からないから覚えたい」という姿勢が素晴らしかったですね！
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本日ののとよーびは、「のと会社実践 接客」を行いました。
接客の実践は久しぶりでしたが、教室に入ってきて直ぐに「今日の授業を待っていたんだ」と、とても楽しみにしていた子も中には居ました。
接客するときのあいさつには何がある？から始まり、急須を使ってお茶を入れる練習をまず行いました。
その後は、店員とお客に分かれての接客実践。「いらっしゃいませ」から始まり「ありがとうございました」と見送るまでの一連の流れを行いました。何度もやっている子はスムーズにできるようになってきていましたね。初めての子は、他の子のやっている所を見てマネすることができていて良かったです。
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本日の のとよーび授業は「働くために必要なチカラって何？」でした。
タイトルからして難しく、特に中学生には、まだ働くことに対してイメージがつきにくいため、クイズ形式で考えてもらいました。
実際に会社で求められる人とはどんな人なのかを、まずは履歴書を活用し、書き方を学びました。どのように書くと好印象なのか、会社（雇用する側）はどんな内容を重視しているのかなどを知ることができました。
後半では、前半で「会社で求められる人」を知ることができたため、実際に求められる人になれるよう、また採用してもらえるよう、面接の場面を想定した実践練習を行いました。自己紹介（自己PR）を考え発表をしてもらいました。面接では、上手に相手に伝えることも大切になります。なかなか自分の良いところは、照れさもあり、話しにくさも見られましたが、みんな、悩みながらも自分を見つめる良い機会となりました。
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