本日ののとよーびは「会社であるある こんな時どーする？」を行いました。
実際に仕事をする中で起こった事例を元にして、こんな時自分だったらどうするのかを考えてもらいました。
あいさつ編からはじまり、上司との関わり方や、時間内に仕事が終わらなかったら、など、細かく分けて一つ一つ考えてもらいました。三択の中から一番適切な物を選んでもらいましたが、選ぶだけでなく「選ばなかった選択肢はどこがダメなのか」を考えました。
「敬語ができていない」「会社と家の区別ができていない」「常識がない」など、中には厳しい意見もありながら、みんなそれぞれがダメなところを上げてくれました。
高校2年生、3年生の子達は現場実習を控えているので、それを意識して参加する事ができていました。
本日ののとよーび授業は、「実践ワークトレーニング」でした。
前半には頭の体操ということで、図形を回転させた時の図を書いてもらいました。
図の転回は難しいと言っていましたが、裏紙に図を書いて回転させてみたり
頑張って頭の中で回してみたりしていました。
後半では線に沿ってはさみで切り、その後実際の商品の完成をしました。
商品はハツラツ市でも出品している「麻のコースター」です。
みなさん真剣に商品を完成させて、おうちに持って帰ってもらいました。
本日ののとよーび授業は「のと会社実践（倉庫内作業）」でした。
実践では、ステップとジャンプに分かれており、個々のチカラに合わせた実践内容となっております。
ステップでは検品から始まり、倉庫内に商品を戻したり出庫したりしました。
ジャンプでは庫内ピッキングをし、送り状まで書いてもらいました。
みなさんダブルチェックが自然とできるようになり、ミスもなくなってきていました。
「どうしてできるようになったのか」「どうしたら早くなったのか」も考えることができました。
本日ののとよーびは「聞くチカラをつけよう！会話力アップ」と「運動機能トレーニング」を行いました。
聞くチカラをつけようでは、簡単なゲームを通して、相手の言葉を聞く練習を行いました。連想ゲームの時には、相手の言葉を聞いて次を連想するだけでなく、自分の次の子が連想しやすい言葉を考えながら言葉を選んでいました。他にも複数人同時に話したひらがなを聞き取り、一つの単語にするゲームでは、みんな集中して聞き取ろうとしていました。
運動機能トレーニングでは、リズムに合わせて体を動かしました。簡単な足の動きを練習して、さぁやってみよう！音楽を聞きながらイチ、ニ、イチ、ニ。初めは真似して動く事に精一杯だった子たちが、慣れてくるとリズムに合わせて動けていました。「明日、筋肉痛になる」と言いながらも動きを真似してくれていました！
本日ののとよーびは「パソコン教室」を行いました。
初めに、ウォーミングアップとして頭の体操を行いました。指定された枠にピッタリ図形が入るように動かしてもらいながら、頭を柔らかくする事と共に、マウス操作の練習にもなっていました。
ワードの課題では、入力をメインとした課題を行いました。秋をテーマにした文章では、みんなが秋を感じる物を自由に入力してもらう部分や、秋を連想させる画像を挿入してもらう部分があり、ただ入力するだけでなく、それぞれで考えてもらう部分もありました。
エクセルの課題では、見本を同じ表とグラフを作成してもらいました。表の作成はみんな見本と見比べながらできていましたが、グラフの作成に苦戦！どうやってグラフを作るのか、何処を操作するのか、説明を聞きながら操作をしてもらい、見本と同じグラフが作れた時には「おぉ！」と感動の声が漏れている子もいました。