月: 2017年10月

本日ののとよーびは「ハロウィンパーティー」を行いました。

みんなでレクの内容を考え、準備もしました。

まず最初は月に1回のおたのしみ♪

今回のおたのしみは世界でたった一つしかない「のとガチャ」の登場です。

ガチャガチャの登場に大興奮！「すごーい！」といいながら楽しそうに回してくれました。

司会者が進めてくれ、いよいよパーティーの開始です。

レクリエーションの説明は、レク担当リーダー３名と総合リーダー1名にお願いしました。みんなに聞こえる大きな声で説明してくれました。

最初はイラストビンゴ大会です。

「やったぁ！」「あー！なかった！！」「ダブルリーチだ！」と、とても大盛り上がりでした。

 

次はイス取りゲームです。

音楽を流しながら、先生の合図で一斉に座りました。ひとつのイスに2人座ったり、中学生の子が高校生の子のひざにちょこん。と座ったりしていました。「イスをもうひとつ減らそう！」とアイディアを出してくれた子もいました。

 

ボーリングでは、チーム対抗でしたが、「頑張ろう！」と団結していました。1回目は平均40点だったのに対し、2回目は平均60と点数がグンっとのびました。

 

最後のレクリエーションは満員電車のとよーびver.です。

グループでひとつの大きな新聞にのり、王様じゃんけんをして、過半数負けていたら、新聞紙を折り曲げていく。というものをしました。だんだんと面積が狭くなる新聞紙…。小さくなる新聞紙と共に、みんなの距離もぐっと縮まりました。

今回のレクリエーションを通じて、違う学校の子とたくさんコミュニケーションがとれました。

 

障がいをもった在学中の中学生・高校生のための就労準備型 放課後等デイサービス『のとよーび』では、将来の「働くチカラ」を身につけるために、社会人スキルや職業訓練などを行っています。

随時、見学・体験を受付けております。詳しくは0584-71-6966までお電話ください。

 

本日ののとよーびは「パソコン教室」でした。

 

まず、頭の体操で、図形を動かして見本と同じ絵を作りました！楽しみながら図の動かし方や回転のやり方を学べていました。

その後はまず文章入力の練習をみんなそれぞれのペースで行いました。ハロウィン間近ということで、ハロウィンをテーマにした文章を打ってもらいました。今回の文章は今までやってきた文章入力の中でもトップクラスの文字数でしたが、みんな最後まで打とうと頑張っていましたよ！

 

 

後半からは、エクセルの操作の練習を行いました。

見本と同じ表を作成して、その表からグラフを作ってもらう内容でしたが、問題文に書かれたヒントを見ながら自分でやろうとしている姿が沢山見られました。

特別支援学校の高校3年生の子達が先週で現場実習を終え、のとよーびにまたいつも通り通ってくれるようになって、今日は「久しぶり！」なんて声があちこちで飛び交っていました！

 

障がいをもった在学中の中学生・高校生のための就労準備型 放課後等デイサービス『のとよーび』では、将来の「働くチカラ」を身につけるために、社会人スキルや職業訓練などを行っています。

随時、見学・体験を受付けております。詳しくは0584-71-6966までお電話ください。

 

本日ののとよーびは「体験から学ぶ　失敗を予防する方法」「運動機能トレーニング」を行いました。

友達と遊ぶ機会も増えた高校生。お金に関した事例を挙げました。

「友達と遊びすぎてお金がなくなってしまった。でも遊びたいから親には相談せずに友達からお金をかりた。友達もかしてくれるので遠慮なくかりているといつの間にか、自分じゃ払えないほどのお金をかりてしまっていた。」

という問題を出したところ、想像しながら意見を言うことができました。

どこで気がつけば、ここでどうしてたらよかった？という問題は、あまり出かけない子はイメージがわかないようで「難しい…」と言っていましたが、一生懸命考えてくれました。

運動機能トレーニングでは。準備体操でラジオ体操を行いました。

ラジオ体操には普段使わない筋肉を動かす動きが多く、誰もが1度はやったことがあるものです。みんなも「懐かしい！！！」と言って笑顔で体操してくれました。

ダンスを行ったり、腹筋を行ったり、キャッチボールやダンベルを行いました。

音楽を流しているので、好きな曲が流れると口ずさんだり、思わず笑顔がこぼれてしまう子もいました。

運動機能トレーニングでは「キツい～」と言いながらもみんな最後まで頑張ってきれる姿もたくさん見られ、忍耐力も鍛えられますね。

 

 

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本日ののとよーびは「話し方伝え方」「手先をフル活用」を行いました。

 

話し方伝え方では、ウォーミングアップとしてまず、母音の発音練習を行いました。大きく口を開く事を意識して声を出す事ができていましたよ。

その後は、どんな話し方をすると相手に伝わりやすいのかを考えてもらい、それぞれ１分間スピーチを行いました。「最近うれしかったこと」をテーマにそれぞれ話してもらいました。全員に聞こえるように大きく話したり、ゆっくり話したり、普段発表したりするのが苦手な子も頑張って話してくれていました。

 

手先をフル活用では、ドミノを積んだり並べたりしてもらいました。

そうやって積んだら倒れないのか、制限時間内にどれだけ積めるか挑戦してもらったり、チームでドミノを並べてもらったり。

少しの振動や衝撃て一気に倒れていってしまうので、みんな神経をドミノを持つ手に集中させていました！

 

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本日ののとよーびは「お金のはなし」「体幹トレーニング」を行いました。

お金のはなしでは、動画を見てお金について考えました。

最初に「大人になった時もお母さんからお金をもらう？」と聞いた時、「はい、もらいます！」と答えたり「拾います」と言っている子も、動画を見て「お金の無駄遣いはしちゃだめだな」「お金を手に入れるためには働かなくちゃいけないんだな」「さらに計画的に使おう！」と考えや意識が変わりました。

動画を見る時はすごく真剣に見ていたので、集中力もアップしましたね。

体幹トレーニングでは、マットを使い、機能強化トレーニングを行いました。

「また筋肉痛になる…」といいながらも「筋肉痛になりたい」とＫくん。

プランクという体幹トレーニングの基本の動きにプラスで片足を上げたりしました。

「キツイ！！」と言いながらタイマーがなるまで頑張ってくれました。

ボールリレーでは、大きなバランスボールを腰からひねってパスしたり、足ではさんでリレーをしました。

足ではさむ際「先生、ぼくできるか不安です…」といいながらもいざやってみると楽しそうに行ってくれました。

リレーにすることでコミュニケーションもとれました。

 

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